要營(yíng)造一個(gè)人人愿意與他人共享隱性知識(shí)的氛圍和文化。在現(xiàn)實(shí)中,員工之間的知識(shí)壟斷、互不信任及利己主義等都不利于隱性知識(shí)的交流和共享。企業(yè)應(yīng)根據(jù)知識(shí)管理的現(xiàn)狀,努力塑造以知識(shí)共享為核心的知識(shí)文化。
學(xué)習(xí):主動(dòng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),以創(chuàng)新精神挑戰(zhàn)不可能之事;
和諧:良好的團(tuán)隊(duì)合作、相互信任的氛圍,以創(chuàng)造充實(shí)的工作和人生;
行動(dòng):?jiǎn)T工積極主動(dòng)地將知識(shí)共享貫徹到日常行為中;
反思:不僅總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),也要形成失敗經(jīng)驗(yàn)反思機(jī)制;
生態(tài):企業(yè)內(nèi)形成了網(wǎng)絡(luò)式的知識(shí)分享環(huán)境,知識(shí)社區(qū)成為組織結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分。
一般來(lái)說(shuō),知識(shí)文化的建立有賴于知識(shí)文化變革推動(dòng),從文化變革推動(dòng)來(lái)看,核心在于有效的員工轉(zhuǎn)變促成。員工轉(zhuǎn)變促成更多地需要員工在體驗(yàn)中潛移默化,而不是行政性的命令推動(dòng);員工轉(zhuǎn)變促成需要遵循一定的步驟,由企業(yè)高層、主管、員工的共同努力來(lái)推動(dòng),而不能僅靠單一的個(gè)體行為;員工轉(zhuǎn)變促成需要系統(tǒng)的解決方案,而不是局部解決問(wèn)題的方法。在員工轉(zhuǎn)變促成的過(guò)程中一般會(huì)遇到三種阻力,分別是不知道、不能夠和不愿意。
金字塔的底層是不知道,這意味著員工對(duì)轉(zhuǎn)變?nèi)狈Τ浞值恼J(rèn)識(shí),即沒有行動(dòng)也沒有方向,這就需要通過(guò)清晰的共識(shí)和溝通確立明確的、為廣大員工所認(rèn)可的目標(biāo),激起廣大員工同現(xiàn)狀告別的愿望和決心;中間層是不能夠,這就需要在組織上強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)、全員參與,特別是管理層需要成立強(qiáng)有力的推動(dòng)團(tuán)隊(duì),制訂清晰的變革管理計(jì)劃,并有效地實(shí)施和監(jiān)控計(jì)劃來(lái)給予充分的支持;還需要進(jìn)行培訓(xùn)以讓員工改變心態(tài)和獲得必要技能,以保證組織的變革和員工的成長(zhǎng)和諧、同步地進(jìn)行;金字塔的頂層是不愿意,因?yàn)樽兏镆馕吨枰艞壞承┡f的習(xí)慣、模式和方法,這就需要一套規(guī)范的管理體系加以約束,同時(shí)人力資源部應(yīng)輔以配套的跟進(jìn)措施,制定有效的措施激勵(lì),以鼓勵(lì)員工積極參與知識(shí)管理的變革活動(dòng)中去。
- 隱性知識(shí)開發(fā)模式的構(gòu)建
隱性知識(shí)只有被顯性化或被傳遞后才能發(fā)揮其作用。下面介紹幾種適合知識(shí)密集型企業(yè)隱性知識(shí)充分開發(fā)利用的方式:
創(chuàng)建知識(shí)社區(qū)。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的優(yōu)勢(shì)與特色,沿用網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的互動(dòng)機(jī)制,建立知識(shí)的討論空間,例如討論區(qū)、專欄、留言板、聊天室、公布欄等。知識(shí)社區(qū)能讓內(nèi)部員工選擇特定的專業(yè)領(lǐng)域,與其他具有相同專業(yè)的員工,頻繁地互動(dòng)進(jìn)而達(dá)到知識(shí)的充分共享。建立知識(shí)社區(qū)必須要解決好三大問(wèn)題:如何提升人力;如何鼓勵(lì)發(fā)言、形成共享;如何挖掘有價(jià)值的知識(shí)。
開展專業(yè)內(nèi)、專業(yè)間的交流會(huì)。同專業(yè)領(lǐng)域交流會(huì):針對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的具體問(wèn)題或?qū)I(yè)內(nèi)相對(duì)大的問(wèn)題進(jìn)行研討。通過(guò)同專業(yè)交流會(huì),可解決特殊的技術(shù)或商業(yè)問(wèn)題,從小組以外的同事那里獲得幫助,提倡了相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,并可在員工間建立強(qiáng)大的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)??鐚I(yè)交流會(huì):針對(duì)員工特殊知識(shí)結(jié)構(gòu)需求而專門定制的交流研討會(huì)。通過(guò)跨專業(yè)領(lǐng)域的研討有利于員工的職業(yè)發(fā)展以及潛能的發(fā)揮。
將項(xiàng)目小組優(yōu)秀的工作方法作為標(biāo)準(zhǔn)加以推廣。即使知識(shí)密集性工作具有非標(biāo)準(zhǔn)化、不易復(fù)用的特點(diǎn),但這并不說(shuō)明其業(yè)務(wù)過(guò)程中所有的內(nèi)容都需原創(chuàng)或都不能借鑒。實(shí)際上,對(duì)于大部分項(xiàng)目來(lái)說(shuō),這些工作方法和工具表格的借鑒率達(dá)到80%以上。
總之,隱性知識(shí)是知識(shí)密集型企業(yè)知識(shí)的主體和核心。對(duì)隱性知識(shí)的有效管理,使知識(shí)能最大程度得到復(fù)用,是知識(shí)密集型企業(yè)規(guī)?;l(fā)展的核心。知識(shí)密集型企業(yè)必須深刻分析自身知識(shí)的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu),在創(chuàng)建適合知識(shí)共享的企業(yè)文化前提下,對(duì)現(xiàn)有的隱性知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理、利用并創(chuàng)新。
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