一提到領導力提升這三個字，相信大家并不陌生。隨便上網(wǎng)站一搜，定會出現(xiàn)成千上萬條關于領導力提升的話題與培訓開發(fā)課程。所有做領導的人不管官大官小，整天就在研究什么是領導力提升，領導力提升到底是個什么東西。也就是有了這樣的需求，那些關于領導力提升培訓與開發(fā)的公司自然而然也就體現(xiàn)出他們的價值，因為他們充當了領導力提升培訓與開發(fā)大師。

            新千年來臨之際，輕閑之余，發(fā)表一下自己的一些感想與認知，希望有更多的朋友能夠一起來商討與研究。主要從以下幾個方面來闡述對領導力提升剖析：

            一、領導力提升的前提：不是領導而是力

            不管是國家單位、事業(yè)單位、企業(yè)單位，總是不缺乏各式各樣的領導，領導也總是被人尊重與愛戴的，比如每年的公務員趕考，有多少人想進國家單位，有多少人想做國家干部，即使機率再小，人們還是不怕辛苦，因為想做一名國家干部與領導是他們的一個夢想。在企事業(yè)單位，又有多少員工想成為一名管理者、職業(yè)經(jīng)理人、企事業(yè)中高層領導，在不斷地努力工作與拼命的學習。

            眾多的人們在想做領導的時候卻忘記了什么叫領導，領導應該具備什么樣的能力與特征。一味的想做領導，管理他人，獲得自己的價值與權威。卻忘記了對自己做一個全面分析，自己是不是具備做領導的潛質(zhì)。有一句名言說的好：不想當將軍的士兵不是好士兵。我們細細分析這句話，成千上萬的士兵中有幾個能夠做到將軍的，還不是在基層一線老老實實地做士兵，難道他們就不是好士兵了嗎？我認為應該反過來說：當不好士兵的將軍，也不是什么好將軍。

            做領導的前提是：必須具備優(yōu)秀的工作能力，這個力也就是踏踏實實的工作作風與工作基礎能力，有了這個力才能心里坦蕩、有底氣去競爭領導的機會。領導一詞只不過是一個稱呼而已，關鍵是領導有沒有力，讓下屬心服、口服的能力、凝聚團隊的力量。

            二、領導力提升的關鍵是：解決問題的能力

            評價一個領導好與不好，優(yōu)秀與卓越，關鍵是看解決問題的能力，說的再好不如做的更好。領導力提升的分解就是領導+力，領導是藝術，力也是執(zhí)行力、解決問題的能力。也就是說，做領導要有藝術的眼光與風格、有方法地去解決問題，而不是用藝術的方法去推卸責任與打太極、做推、拖、脫的高手。

            身邊常有發(fā)生的事，領導不行，領導不好，領導無能，這樣的評價相信大家一定聽了很多，一研究就是換領導，領導是換了，但還是沒有得到質(zhì)的改變，原因就是換了領導沒有加力、沒有得力、給力。解決問題的能力不是與生俱有的。必須經(jīng)過不同的經(jīng)歷與解決問題中鍛煉出來，加以總結(jié)與感悟，形成一套自己解決問題的思路與方法。

            檢驗解決問題的能力：首先是發(fā)現(xiàn)問題，其次是分析問題，最后是解決問題。三者之間是環(huán)環(huán)相扣的，發(fā)現(xiàn)問題是一個領導基本能力，分析問題是檢驗一個領導的思路與深度、全面、宏觀的整體協(xié)調(diào)能力，解決問題的能力是決定一個領導是否具備決策力、判斷力、敢于承擔責任的能力。

            解決問題的能力也是一種態(tài)度，愿意去解決，還是不愿意去解決，是把它當當樂趣還是把它當作負擔。思維不同產(chǎn)生的結(jié)果一定不同。因為什么樣的思維決定了有什么樣的行動，什么樣的行動就決定產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。

            三、領導力提升的核心：道與術

            領導力提升的面與點、宏觀與微觀的有機結(jié)合？領導之道在于人的品質(zhì)、格局、修養(yǎng)，想去做領導是一個好的表現(xiàn)，也是一種積極向上的職業(yè)心態(tài)，但是如果是想通過做上領導的崗位，以公謀私、損人利已，那就失去做領導的意義與本質(zhì)。有了一個好的品質(zhì)、修養(yǎng)是做領導的最基本的條件，品質(zhì)與修養(yǎng)好比原材料，有了一個好的原材料才能有利于加工出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。術是方法，有了好的品質(zhì)與修養(yǎng)做基礎，找方法應該容易了很多，可以通過培訓開發(fā)、復制成功者的成功做法、跟隨成功者受其感染與熏陶，結(jié)合自己的特點總結(jié)經(jīng)驗，并不斷地去實踐與驗證。

            領導力提升之道是本質(zhì)，術只是方法與現(xiàn)象。道為上，術為下；以道統(tǒng)術，以術得道。

            四、領導、力的演變過程與角色定位

            真正的領導力提升一定是需要一個過程去鍛煉的，只有從基層慢慢的去發(fā)展與進步提升，才能練好領導力提升的基本功，那就是扎實、得力。如果一個人沒有從基層做過，直接去做上層領導，結(jié)果對下面的情況一無所知，管理的亂七八糟，下面不滿意，上面也不高興，搞的自己兩頭不是人，進退兩難的局面。

            正常的晉升渠道：員工主管經(jīng)理---總監(jiān)---副總---總經(jīng)理。也有跨越式的晉升。領導力提升的演變過程就好比學生讀書一樣，小學讀完了讀初中、高中、大學。所以任何事情的發(fā)展一定有它的規(guī)律，只有掌握了發(fā)展規(guī)律，才能順其自然。

            領導、力的角色定位就是一個對上對下的服務者，讓上下都能得到一個合理的滿意程度，如果要讓領導力提升真正給力、開花，那就必須將自己的下屬與上級當作客戶一樣去對待，懂得尊重、呵護，下屬給支持力，那你就得給反饋力，上級給你壓力，那你就得有行動與落實力。只有真正意義上的合作、共贏，才能體現(xiàn)領導力提升與給力。