隨著我國高等教育的快速發(fā)展，高校規(guī)模不斷擴大，師生日常生活中需要使用工作證（學生證）、借書證、上機卡、飯卡、門禁卡、醫(yī)療卡、水卡等多種證卡，這在客觀上要求快速推進大學管理的信息化、現(xiàn)代化進程，變多卡多證為一卡通行。目前大學流行的校園一卡通可以解決證卡繁多、管理混亂等問題，其功能涵蓋學籍管理、圖書借閱、醫(yī)療保健、建立個人檔案、日常管理、考勤、餐飲消費等師生日常生活和工作學習的各個方面，實現(xiàn)了校區(qū)范圍內(nèi)消費、出入、辦事等一卡通行。　　一、校園一卡通運行現(xiàn)狀　　完整意義上的一卡通是一卡一庫一線，即一條網(wǎng)絡線連接一個數(shù)據(jù)庫，通過一個綜合性的軟件，完成對一張卡的設置、管理、查詢等的功能?！　∪欢?，當前高校使用的一卡通質(zhì)量參差不齊，其應用主體是各個分散的高等院校，實施中通過市場上不同的軟件公司招標采購。由于各公司技術(shù)實力差別較大，有些高校運行的一卡通系統(tǒng)實際上不過是一卡多應用系統(tǒng)，雖然可以實現(xiàn)校園內(nèi)各部門共用一張卡，但卻不是共用一個數(shù)據(jù)庫，造成事實上校內(nèi)部門之間不能共享信息資源，這種一卡通形式大于內(nèi)容，僅能用于身份識別。例如，學校圖書館、機房、食堂等雖然共用一張卡，但各子系統(tǒng)都有自己的學生數(shù)據(jù)和管理賬號，學生需要在圖書館、機房、食堂分別繳費，卡中金額分屬不同的部門，無法做到共享。這種貌似一卡通的一卡多用系統(tǒng)造成學校部門之間各自為政，各應用系統(tǒng)缺乏充分的可擴展性，無統(tǒng)一歸口管理、統(tǒng)一規(guī)劃，給系統(tǒng)升級、管理造成很多不便，不僅帶來設備和資源的浪費，而且造成各部門大量重復勞動，提高了系統(tǒng)間的管理和協(xié)調(diào)成本?！　∵€有一種情況是一些高校已經(jīng)實現(xiàn)真正意義上的校園一卡通，但由于一卡通系統(tǒng)尚處在單一校園應用時期，通常由學校自主投資、自主運行。為了實現(xiàn)管理上的方便，這種一卡通系統(tǒng)僅限于學校自身的相關(guān)部門，而沒有考慮校園內(nèi)的商店、飯店、電信運營商、銀行網(wǎng)點等外來商戶，所以一卡通仍然難以一卡通行，對于大學城內(nèi)的各高校而言，更是難以實現(xiàn)大學城一卡通。這種一卡通不僅應用功能單一，而且學校還需投入一大部分資金。　　二、校園一卡通的發(fā)展趨勢　　隨著銀行同業(yè)競爭的加劇，作為商業(yè)銀行業(yè)務量和利潤重要增長點的代理業(yè)務日益成為各商業(yè)銀行競爭的焦點，并逐步成為銀行同業(yè)競爭的強有力手段。通過銀校合作的形式，商業(yè)銀行可以將代理業(yè)務引入校園，形成銀校一卡通系統(tǒng)，不僅能在校內(nèi)外銀行網(wǎng)點和指定商戶圈存、圈提、現(xiàn)金充值、存取現(xiàn)金、消費，而且可以增加商業(yè)銀行的儲蓄存款量，提升金融產(chǎn)品的競爭力和影響力?！　{借校園一卡通，銀行可以切入高校師生的儲蓄和消費市場，利用自身強大的數(shù)據(jù)庫和系統(tǒng)整合能力，在實現(xiàn)擴大銀行市場份額的同時，有效解決學校因資金缺乏造成的一卡多用、校園內(nèi)外商戶和大學城各高校不能互通互融等困境?！　∧壳?，將校園卡與銀行卡集成形成校園一卡通已經(jīng)引起各商業(yè)銀行的濃厚興趣，它的建設和應用將成為商業(yè)銀行和高等院校實現(xiàn)互惠共贏的一種發(fā)展趨勢。　　三、校園一卡通的主要功能　　校園一卡通要在滿足學校日常管理工作的基礎上，為師生提供最大方便?；谶@一目標，在功能上校園一卡通要滿足以下要求?！　?.身份識別　　校園一卡通的IC卡部分記錄有學生個人基本資料，如姓名、性別、年齡、所在系及專業(yè)、寢室號碼、年級、家庭地址、聯(lián)系方式等，學生進出公共場所（如圖書館、閱覽室、教室、宿舍樓等）時可用于身份識別。　　2.學籍管理　　校園一卡通上附有學生的注冊、出勤、獎懲等信息，學校可以在評選三好學生、評定獎學金、推薦黨員和學生干部時使用?！　?.消費　　校園一卡通的IC卡部分和銀行卡部分分別承擔不同功能，滿足師生院校消費需求的多樣性。IC卡部分可以將一卡通的消費范圍界定為校園網(wǎng)內(nèi)消費，涵蓋餐廳、醫(yī)院、商店、網(wǎng)吧等校園內(nèi)部網(wǎng)覆蓋連接的消費場所，其消費終端直接通過校園網(wǎng)絡連接到上一級管理工作站。每筆消費完成后，在IC卡上扣除相應金額，數(shù)據(jù)可以及時傳輸?shù)较M管理模塊和系統(tǒng)管理中心，用以查詢統(tǒng)計與。銀行卡部分以借記卡的方式實現(xiàn)校外各種定點消費。校外定點消費是指校園網(wǎng)以外的銀行卡刷卡終端設備使用單位，在校園網(wǎng)絡不能覆蓋的地方，可以通過電信線路撥號方式傳輸?shù)较M管理模塊和系統(tǒng)管理中心?！　楸阌谙M功能的實現(xiàn)，校園一卡通需設置電子錢包和過渡性存儲兩個賬戶。電子錢包賬戶用于師生電子商務購物或小額購物時的日常支付，進行網(wǎng)上消費時，則與銀行卡賬戶連接在一起。師生可通過IC卡預先在卡中存入小額款項，進行小額支付時直接從儲值賬戶中扣除交易金額，該賬戶不設密碼、不計利息，用于持卡人日常在校園各消費點的終端刷卡機上的消費，替代現(xiàn)金支出，如購物、上網(wǎng)、復印、就餐等，同時該賬戶連接持卡人的基本數(shù)據(jù)信息，以便于一卡通的掛失、補卡等管理。一卡通的銀行卡賬戶用來存儲個人大額現(xiàn)金，持卡人的學費、生活費等可以直接通過家庭所在地匯至持卡人賬戶。校園卡與銀行卡功能集成后，持卡人可以在校園卡與銀行卡兩個賬戶之間設定自動轉(zhuǎn)賬功能，系統(tǒng)會實時自動檢查持卡人電子錢包賬戶內(nèi)的資金余額，若余額不足或少于設定數(shù)額時，系統(tǒng)自動將過渡性存儲賬戶內(nèi)的資金按照約定的轉(zhuǎn)賬額度劃轉(zhuǎn)到IC卡電子錢包中，進行圈提操作。通過校園卡和銀行卡的完全融合，校園一卡通能夠?qū)崿F(xiàn)校園內(nèi)外同步消費。　　4.自助服務　　銀行設置的自助終端設備可讓持卡人完成銀行卡自助服務業(yè)務，而自助圈存、圈提等功能又能實現(xiàn)銀行卡賬戶與校園卡賬戶實時自助、自動轉(zhuǎn)賬、查詢、核對賬務等功能，為持卡人提供24小時全天候服務，徹底減輕學校專設的收費與查詢?nèi)藛T的管理負擔。　　四、校園一卡通銀校功能集成系統(tǒng)設計原則　?。?）在磁條卡向IC卡過渡完成前，一卡通應選用IC卡與磁條卡的復合卡，其中IC卡要符合《中國金融集成電路(IC)卡規(guī)范》，IC卡應用編碼標準須采用人民銀行公布的最新標準。在人民銀行IC卡聯(lián)網(wǎng)工程開始后，系統(tǒng)能平穩(wěn)實現(xiàn)IC卡系統(tǒng)與人民銀行IC卡聯(lián)網(wǎng)工程接軌，即支持未來IC卡在他行設備上使用?！　。?）密鑰管理系統(tǒng)要符合人民銀行《銀行IC卡聯(lián)合試點密鑰管理系統(tǒng)總體方案》，密鑰管理結(jié)構(gòu)符合總分行控制結(jié)構(gòu)，即總行控制根密鑰，分行IC卡系統(tǒng)所用密鑰由總行通過根密鑰分發(fā)。全系統(tǒng)統(tǒng)一密鑰管理，以實現(xiàn)校園一卡通的全行通用?！　。?）建立總的數(shù)據(jù)中心，通過重要數(shù)據(jù)集中統(tǒng)一管理，形成一人、一卡、一戶、一庫。賬戶公共數(shù)據(jù)全校共享，實現(xiàn)數(shù)據(jù)實時同步，形成真正意義上的校園一卡通。　?。?）建立統(tǒng)一的系統(tǒng)軟件操作平臺、界面風格，實現(xiàn)不同數(shù)據(jù)格式應用系統(tǒng)的全面連接，使系統(tǒng)具備很好的包容性和擴展性。　?。?）系統(tǒng)完全架構(gòu)在校園網(wǎng)上，構(gòu)建具有金融級安全標準的網(wǎng)絡系統(tǒng)?！　。?）建立與銀行的專線連接，實現(xiàn)銀行卡一一校園卡實時轉(zhuǎn)賬?！　。?）系統(tǒng)整體設計符合金融標準，與銀行等校外應用系統(tǒng)順暢連接，實現(xiàn)商務消費，身份識別兩種功能的統(tǒng)一和同步管理?！　。?）系統(tǒng)建設要具有伸縮式、開放式、分布式的特色，形成較強的擴展性，方便系統(tǒng)升級管理?！　。?）系統(tǒng)建設要提供豐富而規(guī)范的引入、引出接口，方便。　?。?0）系統(tǒng)建設要與現(xiàn)代信息業(yè)、金融業(yè)的標準化、自助化方向相吻合。　　五、校園一卡通銀校功能集成系統(tǒng)架構(gòu)　　校園一卡通銀校功能集成卡涉及銀行卡與IC卡兩個部分，在功能上集成了銀行卡和校園IC卡的雙重功能，為保障集成功能和對應安全需求的實現(xiàn)，系統(tǒng)總體架構(gòu)包括以下7個子系統(tǒng)?！　。?）密鑰管理子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)負責主密鑰的生成，并安全地傳送到包括發(fā)卡系統(tǒng)、終端和后臺主機等系統(tǒng)在內(nèi)的目標系統(tǒng)?！　。?）發(fā)卡子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)涉及銀校功能集成卡發(fā)卡系統(tǒng)，主要完成銀校功能集成卡的個人數(shù)據(jù)信息化生成，一次性完成集成卡中校園IC卡芯片的個人數(shù)據(jù)信息化、寫磁、打凸字和燙金等工作。為方便客戶，發(fā)卡系統(tǒng)既可以聯(lián)機發(fā)卡，也可以產(chǎn)生數(shù)據(jù)文件脫機發(fā)卡。　　（3）集成卡中心管理子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)包括銀校功能集成卡系統(tǒng)管理與數(shù)據(jù)維護、支付、賬務管理三部分。系統(tǒng)管理與數(shù)據(jù)維護部分包括設置系統(tǒng)應用參數(shù)、建立系統(tǒng)運行環(huán)境、提供對操作員的管理、維護網(wǎng)點資料等；支付部分包括卡管理、商戶管理、黑名單管理、中介應用管理等；賬務管理部分需在前兩者的基礎上，根據(jù)會計準則以及業(yè)務要求，按交易數(shù)據(jù)對集成卡分戶賬進行賬務處理，并生成相應的業(yè)務營運報表。銀校功能集成卡賬務系統(tǒng)與銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)相對獨立，主賬戶(復合卡中磁條卡所對應的賬戶)采用銀行個人儲蓄賬戶；電子存折、電子錢包賬戶開設在IC卡賬務系統(tǒng)中，在銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)中記總賬，而在IC卡系統(tǒng)中記分戶賬。　?。?）集成卡前置機交易處理子系統(tǒng)。該子系統(tǒng)處理由POS及圈存機發(fā)送的交易信息，不涉及主賬戶的交易信息直接由集成卡服務器處理。涉及主賬戶的交易信息（如圈存、圈提等交易信息）需發(fā)送給銀行綜合業(yè)務系統(tǒng)進行處理，交易中涉及的密鑰計算及認證處理則由前置機傳給保密機處理?！　。?）集成卡交易處理子系統(tǒng)。該系統(tǒng)處理由集成卡前置機或網(wǎng)點終端發(fā)送來的交易信息，包括對集成卡主賬戶的存款、取款及相應的取消和沖正交易、查詢交易、開卡開戶交易、掛失解掛、記現(xiàn)金賬等?！　。?）POS交易處理子系統(tǒng)。銀行網(wǎng)點和商戶的POS應具有同時處理磁條卡和IC卡的雙重功能。磁條卡處理部分和目前的磁條卡POS相同，IC卡處理部分要按照《中國金融集成電路(IC)卡規(guī)范》的要求完成?！　。?）自助設備交易處理子系統(tǒng)。為便于持卡人日常劃轉(zhuǎn)、查詢等服務的實現(xiàn)，銀行必須在校園設置自助服務設備終端或簡易轉(zhuǎn)賬電話等自助設備。自助設備作為一種客戶服務終端，除應完成主賬戶和IC卡賬戶的圈存、圈提、查詢和修改密碼等交易外，還要根據(jù)學生客戶的現(xiàn)實需求，完成對IC卡中電子存折的圈存及信息查詢交易?！　⌒@一卡通銀校功能集成卡可以為銀行收集大量高校教師客戶的信息資料，學生中用卡頻繁的客戶也是銀行的潛在客戶挖掘?qū)ο?，商業(yè)銀行可以此為基礎，實施全行信息資源共享，通過客戶關(guān)系管理形成客戶維持，從而持續(xù)提升其核心競爭力。

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