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[ 評(píng):西賓首先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)對(duì)比逼真的生活場(chǎng)景——食品超市,在這個(gè)模仿的場(chǎng)景中切磋,使學(xué)生領(lǐng)悟到即使是一個(gè)食品超市,超市里一只小小的食品包裝袋都隱匿入迷信學(xué)問(wèn),我們要指引元首學(xué)生去體貼生活中被渺視的訊息,議定清理判辨這些訊息,看著這樣我可以知道牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。提拔對(duì)食品的迷信認(rèn)識(shí)。]
一、語(yǔ)言引入 師:即日老師帶來(lái)了兩樣群眾都快樂(lè)喜愛(ài)吃的、又格外有養(yǎng)分的食品,想看看嗎? 生:想。 師:(出示幻燈片1:清明純牛奶1盒、清明鮮牛奶1盒)是什么? 生:是清明牛奶。食品包裝相關(guān)知識(shí)。 生:是1盒清明純牛奶和1盒清明鮮牛奶。 師:你們何如明確的? 生:我是從裝清明牛奶的盒子上明確的。 師:哦!是牛奶的食品包裝盒通知你們的。是啊,聽(tīng)聽(tīng)茶葉包裝機(jī)。在食品包裝上蘊(yùn)涵著許多迷信訊息,即日我們就在這個(gè)食品超市里了解食品包裝上的訊息。 (出示幻燈片2:課題“食品包裝上的訊息”) [ 評(píng):欺騙學(xué)生愛(ài)喝的牛奶引出本課切磋的主題,下手單槍直入,我不知道包裝工程專業(yè)就業(yè)。沒(méi)有過(guò)多的修飾,顯得簡(jiǎn)捷明了,又蘊(yùn)涵入迷信就在我們生活中的深遠(yuǎn)寓意。] 二、觀測(cè)、采集、清理訊息 師:當(dāng)前假若你去食品超市里采辦牛奶,學(xué)會(huì)服裝包裝袋。你渴望食品包裝盒上為你提供哪些訊息?為什么你須要這些訊息? (出示幻燈片3:(1)假若你去食品超市里采辦牛奶,你渴望食品包裝盒上為你提供哪些訊息?(2)為什么你須要這些訊息?) 生:我渴望為我提供臨盆日期和保質(zhì)期,由于這樣能讓我明確牛奶在什么時(shí)間不妨喝,什么時(shí)間過(guò)時(shí)。 生:預(yù)包裝食品包括。我也最想看到臨盆日期和保質(zhì)期。由于喝了過(guò)時(shí)的牛奶,會(huì)拉肚子,生病的。 師:說(shuō)得很有道理,還有嗎? 生:我渴望能為我提供臨盆廠家和相干電話,萬(wàn)一質(zhì)量有題目,不妨和廠家相干,還不妨贊揚(yáng)。 生:你看酒類包裝設(shè)計(jì)公司。我覺(jué)得必需有合格證,可口可樂(lè)廣告。保證我的飲食和平。 生:我渴望明確口味,由于牛奶當(dāng)前有很多品種,寫明口味,輕易我采辦自身快樂(lè)喜愛(ài)喝的牛奶。 生:預(yù)包裝食品包括。我想看到牛奶的成分,這樣我不妨明確牛奶的養(yǎng)分價(jià)值。 生:我渴望為我提供飲用的最佳手腕,例如應(yīng)當(dāng)和哪些東西完全吃對(duì)比好,這樣能讓牛奶更有養(yǎng)分,物有所值。 [ 評(píng):聽(tīng)聽(tīng)印刷軟件??煽诳蓸?lè)的新包裝。一個(gè)奇妙的題目,引發(fā)了學(xué)生主動(dòng)的思想。他們從自身需求啟碇,羅列出許多想明確的食品包裝上的訊息,這是學(xué)生已有理性認(rèn)識(shí)和生活閱歷履歷的反映,也是西賓指引學(xué)生建立新的認(rèn)知模型的基石。] 師:群眾都格外小心牛奶的質(zhì)量和養(yǎng)分,渴望標(biāo)注這么多的訊息,那么真正的牛奶包裝盒上能否能找到你想要的訊息呢?我給每個(gè)組提供1盒清明純牛奶、1盒清明鮮牛奶,(出示幻燈片4),學(xué)習(xí)可口可樂(lè)新包裝全套。請(qǐng)觀測(cè):(1)能否找到了你想要的訊息?(2)你還發(fā)現(xiàn)了哪些訊息?說(shuō)給小組內(nèi)的同窗聽(tīng)一聽(tīng)。 (每組支付清明純牛奶1盒、清明鮮牛奶1盒)學(xué)生分組觀測(cè)交換,西賓巡視指導(dǎo)。 師:議定觀測(cè),你們?cè)谂D痰陌b盒上發(fā)現(xiàn)了哪些訊息? (出示幻燈片5:清明純牛奶1盒、清明鮮牛奶1盒的平面圖,點(diǎn)擊縮小類別。學(xué)習(xí)可口可樂(lè)新包裝。) 生:我找到了適才講的臨盆日期和保質(zhì)期。 師:(點(diǎn)擊縮小:可口可樂(lè)新包裝全套。臨盆日期和保質(zhì)期)“臨盆日期”這幾個(gè)字和別的字明明不同,這是何如回事? 生:好象是其后獨(dú)立打印下去的。 師:為什么是其后打下去的? 生:由于牛奶臨盆時(shí)間是有先后的,假若是包裝盒上同一打印好,就不對(duì)了。 師:是的。********網(wǎng)。還有哪些訊息? 生:相關(guān)于廠家的訊息,你看營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。例如地址、電話等。 生:還有養(yǎng)分成分表、產(chǎn)品配料、質(zhì)量和平標(biāo)識(shí)。包裝管理系統(tǒng)。 師:請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)是質(zhì)量和平標(biāo)識(shí)? 生:這個(gè)。(手指QS標(biāo)識(shí)) 生:我發(fā)現(xiàn)了牛奶的商標(biāo)、凈含量、口味、還有圖案。 生:學(xué)會(huì)預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則。這里還有貯存及飲用手腕。 生:有一條一條的豎線。聽(tīng)說(shuō)知道。 生:這是條形碼。 師:什么時(shí)間要用到條形碼,它有什么作用? 生:超市里的交易員阿姨用一個(gè)東西照一下條形碼,電腦里就會(huì)表現(xiàn)價(jià)錢等。 師:這個(gè)東西叫消磁器,對(duì)比一下牛奶。照一下條形碼,能表現(xiàn)食品的稱號(hào)、數(shù)量、價(jià)錢等訊息,每種食品的條形碼都是不一樣的,它就相當(dāng)于人的身份證。 生:我還發(fā)現(xiàn)臨盆許可證號(hào)、標(biāo)簽認(rèn)可號(hào)、環(huán)保標(biāo)志。 師:我發(fā)現(xiàn)群眾的眼光都聚焦在文字、圖案上,除此之外,你還發(fā)現(xiàn)了哪些不同凡響的訊息? 生:純牛奶上附帶一根吸管,你知道包裝盒。最下面有一個(gè)飲管孔,通知我們吸管從這里拔出,再飲用。鮮牛奶有一個(gè)箭頭,通知我們從這里拉開(kāi)飲用。 [ 評(píng):通細(xì)致致如入微的觀測(cè),學(xué)生的發(fā)現(xiàn)奇光異彩,在交換中,西賓順著學(xué)生的思緒把切磋一步步地引向更深的層次。] 師:看看這樣。同窗們真是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)了牛奶包裝盒上這么多的訊息,其真實(shí)其他一些食物包上也會(huì)有這些方面的訊息。一個(gè)小小的食品包裝盒,果然能通知我們這么多的訊息。那你在食品超市選購(gòu)時(shí)最體貼的是哪一點(diǎn)?為什么? 生:我最體貼的是質(zhì)量和平標(biāo)識(shí)。由于有了這個(gè)標(biāo)識(shí),吃得對(duì)比釋懷。 師:我最體貼養(yǎng)分成分,可以。沒(méi)養(yǎng)分的東西我不吃。 生:我最體貼的是臨盆日期和保質(zhì)期,由于喝過(guò)時(shí)的牛奶要生病的。 師:訂交他見(jiàn)地的同窗請(qǐng)舉手。 生:(大多半同窗舉手) 師:有這么多人,什么是預(yù)包裝食品。那值得研究一下。這樣吧!照舊以適才的進(jìn)修過(guò)錯(cuò)為一組,完成這份記載表。(出示幻燈片6:)(小組再支付2種牛奶) 《食品包裝上的訊息》記載表 牛奶 組 食品稱號(hào) 臨盆日期 保質(zhì)期 生存條件 對(duì)比:(1)最早臨盆的食品是 。這樣我可以知道牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 (2)最近臨盆的食品是 。 (3)保質(zhì)期最短的食品是 。 (4)保質(zhì)期最長(zhǎng)的食品是 。 你還有什么發(fā)現(xiàn)? 學(xué)生記載、磋議,西賓巡視指導(dǎo)。 包裝袋生產(chǎn)廠家預(yù)包裝食品包括哪些
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